Seminar „Mainzer Thesen“ mit der GEW Rheinland-Pfalz

Table of contents

Share Post

Die Seminarreihe „Mainzer Thesen“ beschäftigt sich mit gewerkschaftlichen Forderungen der GEW an die Landespolitik. Am 21. Januar 2021 ging es um die Frage, wie sich die Attraktivität pädagogischer Berufe erhöhen lässt und am 28. Januar 2021 um notwendige Rahmenbedingungen für eine gute frühkindliche Betreuung und Bildung. Nachdem die Positionen und Forderungen der GEW vorgestellt wurden, folgte eine rege Diskussion mit den Teilnehmenden.

Für den KiTa-Bereich wäre es wichtig, dass eine bezahlte Ausbildung, die Theorie und Praxis eng verzahnt, zum Standard wird. Die Azubis dürfen dabei nicht auf den Stellenschlüssel angerechnet werden. Junge Leute schreckt die Aussicht auf eine fünfjährige Ausbildung, in der vier Jahre nichts bezahlt wird, ab. Nach wie vor gibt es für Absolventen der Studiengänge für frühe Bildung das Problem, dass sie das gleiche Gehalt bekommen wie Fachkräfte ohne Studium.

Auf Dauer braucht unser Beruf aber vor allem KiTa-Rahmenbedingungen, mit denen die Fachkräfte ihrem Bildungs- und Betreuungsauftrag gerecht werden können. Das war das Thema des zweiten Seminars. Viele Erzieher*innen steigen wieder aus dem Berufsfeld KiTa aus und nur ca. ein Drittel der Beschäftigten kann sich vorstellen, den Beruf bis zum gesetzlichen Renteneintrittsalter auszuüben. Wie immer, wenn Erzieher*innen sich austauschen, herrschte große Einigkeit über das, was nötig wäre. Wir brauchen eine bessere Fachkraft-Kind-Relation, adäquate Räumlichkeiten und ausreichend mittelbare Arbeits- oder Leitungszeiten. Bereits 2009 wurde eine unter anderem von der GEW in Auftrag gegebene Expertise veröffentlicht, die klare Mindestanforderungen an eine gute frühkindliche Bildung und Betreuung benennt (externer Link zur Expertise: “Schlüssel zu guter Bildung, Erziehung und Betreuung – Wissenschaftliche Parameter zur Bestimmung der pädagogischen Fachkraft-Kind-Relation“).

Heute im Jahr 2021 blicken wir auf einen rasanten quantitativen KiTa- Ausbau gerade auch im U3-Bereich zurück. Fachkraft-Kind-Relation und Gruppengrößen bleiben für die meisten KiTa-Kinder dagegen immer noch weit hinter den Mindeststandards zurück. Die räumliche Situation hat sich in vielen KiTas in den letzten Jahren sogar verschlechtert, da aus manchem Nebenraum zum Beispiel ein Schlafraum wurde und in den Gruppenräumen oft auch gegessen wird.

Die Teilnehmer sprachen auch darüber, dass es wichtig ist, sich für bessere Bedingungen zu engagieren. Es ist außerdem die Aufgabe jeder KiTa-Fachkraft vor Ort, prekäre Bedingungen nicht hinzunehmen oder mitzutragen. Gute Instrumente, damit das nicht passiert, sind die Handlungspläne bei Personalausfällen und Überlastungsanzeigen beim zuständigen Jugendamt. Auch wer regelmäßig in seiner Freizeit zum Beispiel Elterngespräche vorbereitet, die pädagogische Arbeit plant oder Entwicklungsdokumentationen fertig stellt, signalisiert nach außen, dass es ja schon irgendwie läuft. Wir müssen lernen, transparent und klar zu kommunizieren, was unter den gegebenen Rahmenbedingungen leistbar ist und was aus welchen Gründen nicht möglich ist.

Vielen Dank an die folgenden GEW Referenten und Referentinnen, die diese Seminare ehrenamtlich veranstalten:

Elisabeth Ellenberger (BPR Grundschulen),
Erni Schaaf-Peitz (Vorstandsbereich Jugendhilfe- u. Sozialarbeit),
Birgit Wolsdorfer (BPR Förderschulen),
Michael Geckeler (Fachgruppe Sozialpädagogische Berufe),
Kathrin Gröning (stellvertretende Landesvorsitzende).

SK

Stay in the loop

Subscribe to our free newsletter.

Der KiTa-Fachkräfteverband Rheinland-Pfalz begrüßt die Forderung des Landeselternausschusses nach Sonderbetreuungsurlaub für Eltern! Ein solches Instrument würde sicherzustellen, dass die Kinder vorwiegend zu Hause betreut werden können, bis die Infektionszahlen so zurückgehen, dass ein regulärer KiTa-Betrieb wieder zu verantworten ist (Quelle: LEA RLP).

Wir bedanken uns bei allen Eltern, die dem Appell der Regierung folgen und dadurch mithelfen, die Kontakte in den KiTas und damit die Infektionszahlen zu reduzieren. Bis zum 15.Januar befindet sich Deutschland noch im Shutdown. Mindestens so lange sind wir weiterhin auf die Solidarität der Eltern angewiesen, die Kinder möglichst zu Hause zu betreuen.

Wir KiTa-Fachkräfte hoffen auch im Sinne der Kinder und Familien auf gute und praktikable Konzepte, die einen effektiven Infektionsschutz im KiTa-Alltag ermöglichen.

Durch klare Vorgaben, die Kinder in festen Gruppen mit festem Personal zu betreuen, effektive Luftfiltergeräte, sowie regelmäßige und anlassbezogene Tests für Personal und Kinder kann eine Betreuung unter Pandemiebedingungen sichergestellt werden. Diese Maßnahmen schränken zwar gegebenenfalls die Öffnungszeiten ein, gewährleisten aber allen Kindern einen kontinuierlichen KiTa-Besuch. Ein Sonderbetreuungsurlaub würde entstehende Engpässe ausgleichen. Den Satz des LEA-Artikels, dass das Kindeswohl über den Bedürfnissen der Erwachsenen steht, unterschreiben wir sofort.

Wenn Eltern, KiTa-Fachkräfte und alle Verantwortlichen in Politik und Verwaltung an einem Strang ziehen, werden wir die Krise meistern und hoffentlich im Laufe des nächsten Jahres zur Normalität zurückfinden.

Noch immer haben wir keine Reaktion der rheinland-pfälzischen Landesregierung. Wir ErzieherInnen sind zutiefst enttäuscht und fühlen uns alleine gelassen. Die Anzahl der Unterschriften (bundesweit sogar über 13.000) sollten verdeutlichen, dass es viele Menschen gibt, die über die derzeitige Lage besorgt sind.

Am 18.12.2020 wurde unsere Petition „Kein Regelbetrieb in KiTas“ an den Petitionsausschuss in Rheinland-Pfalz gesendet, des Weiteren wurde Sie den Fraktionen zugesandt. Die Plattform OpenPetition hat dann noch eine persönliche Stellungnahme bei den einzelnen Abgeordneten angefragt.

Gestern am 21.12.2020 fand eine Videokonferenz des Ausschusses für Bildung statt. Frau Anke Beilstein kritisierte das Vorgehen von Frau Dr. Hubigs Ministerium nicht nur im Bereich der Schulen, sondern auch der Kindertagesstätten mit deutlichen Worten. Leider prallte die berechtigte Kritik an Frau Dr. Hubig ab. Als es um den Regelbetrieb in den KiTas ging, sagte Frau Dr. Hubig: „(…) gut und richtig, dass wir es so gemacht haben.”

Wie es jetzt gemacht wird, ist aber keineswegs richtig, das zeigen alleine schon die neuen Erhebungen der AOK. Dort wird deutlich, dass ErzieherInnen die Berufsgruppe mit den meisten coronabedingten Arbeitsausfällen sind.

Mittlerweile sollte die Petition auch dem Bildungsministerium bekannt sein, trotzdem wurde sie während des Ausschusses nicht einmal erwähnt, obwohl das Thema schon eine große Medienpräsenz hat. Einzelne Abgeordnete der Opposition haben mittlerweile reagiert und den Forderungen oder zumindest einer Anhörung zugestimmt, leider reagiert niemand aus der derzeitigen Ampelregierung. Ist dies eine gewollte Verschleppungstaktik bis zum nächsten Treffen am 12.01.21? Es scheint in jedem Fall so.

Wir ErzieherInnen sind uns unserer Aufgabe und Notwendigkeit im System bewusst. Allerdings ist es auch unsere Aufgabe die Kinder zu schützen, denn auch bei Kindern gibt es schwere Krankheitsverläufe in Zusammenhang mit dem Coronavirus.

Familien, die dringend eine Notbetreuung brauchen, haben die Fachkräfte vor Ort im Blick und wurden auch in der Vergangenheit nicht alleine gelassen.

Reagieren Sie bitte endlich auf unsere Forderungen: KiTas und Familien brauchen Planungssicherheit!

Der nachfolgende Text stammt von unserem Verbandsmitglied Manuel Hein, Initiator der erfolgreichen Petition “Kein Regelbetrieb in KiTas” (hier abrufbar):