Da kann man nichts machen… Oder doch?

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Als Erzieherin mit mehr als 30 Jahren Berufserfahrung macht mich der Kollaps unseres Kita-Systems immer noch fassungslos. Wie konnten wir es so weit kommen lassen, und warum wurden immer weiter (trotz fortschreitenden pädagogischen und entwicklungspsychologischen Wissens) faule Kompromisse bezüglich einer kindgerechten Kita-Qualität gemacht? Die Mantras der Fachkräfte: “Wir haben schon so viel geschafft, dann schaffen wir das auch noch” und „Irgendwie muss es halt gehen“ funktionieren nicht mehr. Unserem gesetzlichen Auftrag nach Bildung, individueller Förderung und bedürfnisorientierter Betreuung der Kinder werden wir nicht mehr gerecht. Das überstrapazierte System bricht zusammen.

Zusammenbrüche haben in der Geschichte oft dazu geführt, die Dinge neu zu ordnen und aufzustellen. Als Fachkräfte ist unsere Verantwortung, Eltern, Trägen, Jugendämtern und politisch Verantwortlichen aufzuzeigen, was Kinder in Kitas brauchen, um sich gut entwickeln zu können und welche Aufgaben wir als Entwicklungsbegleiter*innen der Kinder haben. Die Expertise der Kita-Fachkräfte ist wichtig. Es macht keinen Sinn, sich zähneknirschend in scheinbar Unvermeidliches zu fügen und nach außen so tun, als sei die Kita-Welt für Erzieher*innen und Kinder in Ordnung.

Wir sind den schlechten Rahmenbedingungen nicht hilflos ausgeliefert. Grenzen zu setzen, zu entscheiden, was Priorität hat, und was hintenanstehen muss, sollte die tägliche Übung einer Kita-Fachkraft in der aktuellen Situation sein. Das geht nicht ein für alle Mal, sondern muss immer wieder in der jeweiligen Situation neu definiert und diskutiert werden.

Dazu ein fiktives Beispiel:

Wenn die Leitung nicht im Haus ist oder Pause hat, bekommt eine Erzieherin das Telefon, um alle Anrufe entgegenzunehmen, die ansonsten im Büro landen. Die Erzieherin merkt, dass dieser Telefondienst sie hindert, sich den Kindern zuzuwenden, auf ihre Bedürfnisse einzugehen, zu beobachten, zu beaufsichtigen, das Freispiel zu strukturieren oder pädagogische Angebote zu machen. Es ist ihre Entscheidung, ob sie sich diese Tätigkeit weiterhin neben ihrer eigentlichen Arbeit aufbürden lässt oder klarstellt, dass sie in der oben geschilderten Situation das Telefon nicht mehr übernehmen wird. Erst das Setzen von Grenzen macht die Suche nach besseren Lösungen notwendig. Es gibt fast immer die Möglichkeit, Dinge auch anders zu regeln und neue Wege zu gehen. Vielleicht könnte man feste Telefonzeiten einführen und eine Notfallnummer für wirklich dringende Telefonate, die unaufschiebbar sind, vergeben. Warum könnte ein Großteil der Kommunikation nicht über eine Kita-App erfolgen oder über Mails laufen? Was wäre mit einem Anrufbeantworter, der Nachrichten zu gewissen Zeiten entgegennimmt? Eine nachhaltige Lösung könnte auch eine zusätzliche Verwaltungskraft sein, die Leitung und Kita-Fachkräfte entlastet, damit sie sich auf ihre pädagogische Arbeit konzentrieren können.

Es liegt in der Natur der Sache, dass alles beim Alten bleibt, solange die Betroffenen alles mitmachen oder alles mit sich machen lassen. Im Gegenteil, man wird ihnen immer mehr aufbürden, denn bisher hatte es doch immer funktioniert und Widerspruch ist ausgeblieben. Die Probleme des Kita-Systems werden sich in den nächsten Jahren weder von allein noch durch das Improvisationstalent der Fachkräfte lösen lassen. Kitas in kindgerechter Qualität sind eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Im politischen Kontext braucht es das Engagement von Bund, Ländern, Kommunen und Trägern, um ein bedarfsgerechtes Angebot und eine gute pädagogische Qualität zu etablieren und zu finanzieren.

Verfasserin:

Claudia Theobald ist Erzieherin und arbeitet in einer rheinland-pfälzischen Kita. Als Vorsitzende des Kita-Fachkräfteverband RLP engagiert sie sich ehrenamtlich für kindgerechte Kita-Rahmenbedingungen.

SK

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Der KiTa-Fachkräfteverband Rheinland-Pfalz begrüßt die Forderung des Landeselternausschusses nach Sonderbetreuungsurlaub für Eltern! Ein solches Instrument würde sicherzustellen, dass die Kinder vorwiegend zu Hause betreut werden können, bis die Infektionszahlen so zurückgehen, dass ein regulärer KiTa-Betrieb wieder zu verantworten ist (Quelle: LEA RLP).

Wir bedanken uns bei allen Eltern, die dem Appell der Regierung folgen und dadurch mithelfen, die Kontakte in den KiTas und damit die Infektionszahlen zu reduzieren. Bis zum 15.Januar befindet sich Deutschland noch im Shutdown. Mindestens so lange sind wir weiterhin auf die Solidarität der Eltern angewiesen, die Kinder möglichst zu Hause zu betreuen.

Wir KiTa-Fachkräfte hoffen auch im Sinne der Kinder und Familien auf gute und praktikable Konzepte, die einen effektiven Infektionsschutz im KiTa-Alltag ermöglichen.

Durch klare Vorgaben, die Kinder in festen Gruppen mit festem Personal zu betreuen, effektive Luftfiltergeräte, sowie regelmäßige und anlassbezogene Tests für Personal und Kinder kann eine Betreuung unter Pandemiebedingungen sichergestellt werden. Diese Maßnahmen schränken zwar gegebenenfalls die Öffnungszeiten ein, gewährleisten aber allen Kindern einen kontinuierlichen KiTa-Besuch. Ein Sonderbetreuungsurlaub würde entstehende Engpässe ausgleichen. Den Satz des LEA-Artikels, dass das Kindeswohl über den Bedürfnissen der Erwachsenen steht, unterschreiben wir sofort.

Wenn Eltern, KiTa-Fachkräfte und alle Verantwortlichen in Politik und Verwaltung an einem Strang ziehen, werden wir die Krise meistern und hoffentlich im Laufe des nächsten Jahres zur Normalität zurückfinden.

Noch immer haben wir keine Reaktion der rheinland-pfälzischen Landesregierung. Wir ErzieherInnen sind zutiefst enttäuscht und fühlen uns alleine gelassen. Die Anzahl der Unterschriften (bundesweit sogar über 13.000) sollten verdeutlichen, dass es viele Menschen gibt, die über die derzeitige Lage besorgt sind.

Am 18.12.2020 wurde unsere Petition „Kein Regelbetrieb in KiTas“ an den Petitionsausschuss in Rheinland-Pfalz gesendet, des Weiteren wurde Sie den Fraktionen zugesandt. Die Plattform OpenPetition hat dann noch eine persönliche Stellungnahme bei den einzelnen Abgeordneten angefragt.

Gestern am 21.12.2020 fand eine Videokonferenz des Ausschusses für Bildung statt. Frau Anke Beilstein kritisierte das Vorgehen von Frau Dr. Hubigs Ministerium nicht nur im Bereich der Schulen, sondern auch der Kindertagesstätten mit deutlichen Worten. Leider prallte die berechtigte Kritik an Frau Dr. Hubig ab. Als es um den Regelbetrieb in den KiTas ging, sagte Frau Dr. Hubig: „(…) gut und richtig, dass wir es so gemacht haben.”

Wie es jetzt gemacht wird, ist aber keineswegs richtig, das zeigen alleine schon die neuen Erhebungen der AOK. Dort wird deutlich, dass ErzieherInnen die Berufsgruppe mit den meisten coronabedingten Arbeitsausfällen sind.

Mittlerweile sollte die Petition auch dem Bildungsministerium bekannt sein, trotzdem wurde sie während des Ausschusses nicht einmal erwähnt, obwohl das Thema schon eine große Medienpräsenz hat. Einzelne Abgeordnete der Opposition haben mittlerweile reagiert und den Forderungen oder zumindest einer Anhörung zugestimmt, leider reagiert niemand aus der derzeitigen Ampelregierung. Ist dies eine gewollte Verschleppungstaktik bis zum nächsten Treffen am 12.01.21? Es scheint in jedem Fall so.

Wir ErzieherInnen sind uns unserer Aufgabe und Notwendigkeit im System bewusst. Allerdings ist es auch unsere Aufgabe die Kinder zu schützen, denn auch bei Kindern gibt es schwere Krankheitsverläufe in Zusammenhang mit dem Coronavirus.

Familien, die dringend eine Notbetreuung brauchen, haben die Fachkräfte vor Ort im Blick und wurden auch in der Vergangenheit nicht alleine gelassen.

Reagieren Sie bitte endlich auf unsere Forderungen: KiTas und Familien brauchen Planungssicherheit!

Der nachfolgende Text stammt von unserem Verbandsmitglied Manuel Hein, Initiator der erfolgreichen Petition “Kein Regelbetrieb in KiTas” (hier abrufbar):